資料詳細

アルフ・プリョイセン/著 -- 学研 -- 1966.4 --

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
こども 自由 /949/ふ/ 280008226S 児童書 可能 貸出中
こども 自由 /949/ふ/ 270001498V 児童書 可能 貸出中
こども 整理 /949/ふ/ 280008225R 児童書 可能 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507441 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507430 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507418 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507393 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507371 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507360 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507348 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507337 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507119 児童書 読書 利用可
こども 読書会 ト/949/ふ/ 2388507108 児童書 読書 利用可
こども 書庫 ホ/949/ふ/ 2288611011 児童書 保存 利用可
こども ミニ展示 /949/ふ/ 280085550X 児童書 可能 利用可
安佐北 児童 /949/プ/ 2800805962 児童書 可能 利用可
東区 児童 /949/プ/ 280138074X 児童書 可能 移動中
安佐南 児童 /949/プ/ 280149363- 児童書 可能 貸出中
安佐南 児童 /949/プ/ 280118052R 児童書 可能 貸出中
安芸区 児童 /949/プ/ 280118053S 児童書 可能 利用可
南区 児童 /949/プ/ 780132479+ 児童書 可能 利用可
南区 児童 /949/プ/ 280080600O 児童書 可能 利用可
西区 児童 /949/プ/ 880130839/ 児童書 可能 利用可
西区 児童 /949/プ/ 280080594- 児童書 可能 貸出中
佐伯区 児童 /949/プ/ 980024802X 児童書 可能 利用可
佐伯区 児童 /949/プ/ 280118054T 児童書 可能 利用可
なか区 児童 /949/プ/ 280080595. 児童書 可能 利用可
湯来閲覧 児童 /949/プ/ 280080599+ 児童書 可能 利用可

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
こども 15 2 2
安佐北 1 0 1
東区 1 1 0
安佐南 2 2 0
安芸区 1 0 1
南区 2 0 2
西区 2 1 1
佐伯区 2 0 2
なか区 1 0 1
湯来閲覧 1 0 1

資料詳細

タイトル 授業デザインの最前線
副書名 理論と実践をつなぐ知のコラボレーション
著者名 高垣 マユミ /編著  
出版者 北大路書房
出版年 2005.3
ページ数等 237p
大きさ 21cm
分類(9版) 375.1  
分類(10版) 375.1  
内容紹介 教育心理学の研究者が、実際の授業場面に生かす最新の理論や方法を取り上げ、解説するとともに、教科教育学の研究者が小・中学校の教材の解釈、指導案づくり、授業実践の具体的提案を行う。大学の教職科目のテキスト。
著者紹介 〈高垣マユミ〉鎌倉女子大児童学部助教授。 
内容注記 文献:p225~232
テーマ 学習指導  
ISBN 4-7628-2423-2 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
定価 ¥2500
本体価格 ¥2500
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1102669545