| できないことを、いっしょにするのも「合理的配慮」 |
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| はじめに |
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| 「スモールステップ」で取り組んでみよう! |
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| 難しいことも「小分け」にすればできる! |
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| だれだって「過去の自分」よりうまくなれる! |
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| 「昨日までの自分」と比べてみよう |
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| 一人を思う気持ちがみんなを成長させる |
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| 障がいのある人にとっての学校の合理的配慮 |
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| 助け合いがいちばんの合理的配慮 |
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| 合理的配慮を考えよう ケース 1 マット運動が苦手なヒナタさんのためのくふうを考えよう |
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| 合理的配慮を考えよう ケース 2 集団登校で歩くペースが合わないリュウセイくんのためのくふうを考えよう |
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| 合理的配慮を考えよう ケース 3 調理実習で作業をうまく進められないショウタくんのためのくふうを考えよう |
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| 合理的配慮を考えよう ケース 4 粘土の手ざわりや体育着の肌ざわりが苦手なカレンさんのためのくふうを考えよう |
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| 合理的配慮を考えよう ケース 5 競技のルールを守れないシオンくんのためのくふうを考えよう |
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| 「わたし・ぼくばっかり手伝わされている」と思ったら |
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| さくいん |
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