資料詳細

上田 雄登/著 -- 技術評論社 -- 2025.12 -- 007.13

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所蔵

所蔵は 3 件です。予約は 9 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
東区 一般 /007/うえ/ 480156231U 一般書 可能 貸出中 iLisvirtual
安佐南 一般 /007/うえ/ 580160805X 一般書 可能 貸出中 iLisvirtual
南区 一般 /007/うえ/ 780136091Z 一般書 可能 貸出中 iLisvirtual

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
東区 1 1 0
安佐南 1 1 0
南区 1 1 0

資料詳細

タイトル 学校教育を深める・究める
著者名 日本学校教育学会研究推進委員会 /編集, 原田 信之 /編集代表, 安藤 知子 /著, 宇都宮 明子 /著, 菅原 至 /著, 鈴木 久米男 /著, 田中 謙 /著, 棚野 勝文 /著, 蜂須賀 洋一 /著, 林 幸克 /著, 三村 隆男 /著  
出版者 三恵社
出版年 2022.11
ページ数等 172p
大きさ 22cm
分類(9版) 370.4  
分類(10版) 370.4  
内容紹介 大きな転換期を迎え、新たなシステムが機能する社会の構築が目指される今日、教師はどのような立ち位置で何を究める必要があるのか。学校現場での着実な教育実践や教育研究を究めていくための試行錯誤を専門的見地から論じる。
テーマ 教育  
ISBN 4-86693-703-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ¥2400
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110636099