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Ｍ．マクナマラ／文 -- あすなろ書房 -- ２０２５．９ -- E

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所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 ８えほん /E/カラ/ 180493234Y 児童書 可能 貸出中 iLisvirtual
こども 自由 /E/カラ/ 280154086Y 児童書 可能 貸出中 iLisvirtual
こども 書庫 ﾎ/E/あ/ 280154106R 児童書 保存 利用可 iLisvirtual
東区 絵本 /E/ク/ア 480154944$ 児童書 可能 貸出中 iLisvirtual
なか区 絵本 /E/ク/ア 080145721S 児童書 可能 貸出中 iLisvirtual
湯来閲覧 絵本 /E/カ/ Y80050852J 児童書 可能 利用可 iLisvirtual

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 1 0
こども 2 1 0
東区 1 1 0
なか区 1 1 0
湯来閲覧 1 0 1

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資料詳細

タイトル 「教育問題」はつくられる
副書名 構築主義的な読み方・解き方
著者名 北澤　毅 ／著  
出版者 時事通信出版局
出版年 ２０２５．８
ページ数等 ２５２ｐ
大きさ １９ｃｍ
分類(9版) 371.3  
分類(10版) 371.3  
内容紹介 教育問題を解決するには、その問題が〈ある〉のではなく、〈つくられる〉ものであるという逆転の発想が必要だ。真実でもフェイクでもなく「つくられる事実」という視点から教育問題を読み解く、メディアリテラシー実践の書。
著者紹介 茨城県生まれ。筑波大学大学院博士課程修了。立教大学名誉教授。専攻は教育社会学、逸脱行動論。著書に「囚われのいじめ問題」など。 
テーマ 教育社会学  
ISBN 4-7887-2055-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥２４００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110847190

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