資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

「歴史的思考」へのいざない 　 貸出可

會田　康範／編 -- 戎光祥出版 -- ２０２４．８ -- 375.32

  • 総合評価
    5段階評価の0.0
    (0)
  

所蔵

所蔵は 1 件です。予約は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 閲Ｂ K/375.3/あい/イ 180442706W 一般書 可能 利用可

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 「歴史的思考」へのいざない
副書名 人びとをつなぐ歴史の営み
著者名 會田　康範 ／編, 駒田　和幸 ／編, 島村　圭一 ／編  
出版者 戎光祥出版
出版年 ２０２４．８
ページ数等 ３９２ｐ
大きさ １９ｃｍ
分類(9版) 375.32  
分類(10版) 375.32  
内容紹介 高校・大学で育成が求められる歴史的思考力とは。現役の大学生から第一線で長く活躍してきた教員まで、世代を超えて自らの実践や経験を通し、歴史教育のあり方を問いかける。歴史的思考研究会での議論やその成果等をまとめる。
著者紹介 学習院高等科教諭、獨協大学非常勤講師ほか。 
著者紹介 ミニコミ誌編集者、町田地方史研究会会員。元高校教員。 
テーマ 歴史教育  
ISBN 4-86403-536-1 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥３０００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110762878

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
歴史的思考と歴史意識・歴史認識を考える 會田　康範／著 １２－４１
アメリカの歴史教育がめざす歴史的思考 中村　崇志／著 ４２－６８
学習指導要領における歴史的思考と歴史教育の課題 島村　圭一／著 ６９－１０１
「脱歴史時代」のなかで歴史する 駒田　和幸／著 １０２－１３７
モンゴルと東北をつなぐ「蒙古の碑」 下山　忍／著 １３８－１４７
歴史的思考力育成をはかる高校日本史教育の実践 中村　崇志／著 １５０－１７３
歴史学習マンガをきっかけに深める歴史教育 片山　健介／著 １７４－１９４
国際バカロレアによる歴史的思考をうながす試み 梶木　尚美／著 １９５－２１７
大学生の戦争に関わる歴史的思考をめぐって 丸浜　昭／著 ２１８－２４６
歴史的思考の始まる〈場〉 今野　日出晴／著 ２４７－２７０
問いをたて資料を活用する歴史学習 竹田　和夫／著 ２７１－２７６
国立市公民館における市民向け歴史講座の取り組み 鈴木　裕子／述 ２７８－２９０
日本史教育の枠組みを問い続けて 鬼頭　明成／述 ２９１－３００
研究と教育の協業をめざして 中里　裕司／述 ３０１－３１８
「なるほどそうだったのか」と思わせる授業 阿部　泉／述 ３１９－３３０
「歴史的思考」をめぐって ３３１－３７６
歴史研究とオーラル・ヒストリー 駒田　和幸／著 ３７７－３８５

ページの先頭へ