| 序章 教育の普遍化と格差に関わるフィールド研究と国際比較はなぜ必要か |
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| 第Ⅰ部 教育の普遍化と格差（アフリカ） |
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| 第１章 西アフリカ地域における創り出される「教育」の格差 |
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| 第２章 幼児教育の「質」と「格差」を問い直す |
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| 第３章 周縁化された子ども間に生じる教育格差の中にある格差 |
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| 第４章 マダガスカル農村部における学校から仕事への移行 |
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| 第５章 中国の大学におけるアフリカ人学生の留学動機 |
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| 第Ⅱ部 教育の普遍化と格差（アジア） |
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| 第６章 バングラデシュ農村の社会経済格差縮減と教育開発 |
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| 第７章 カンボジアにおける教育普遍化と教育の質の向上 |
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| 第８章 タイにおける教育格差と是正措置 |
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| 第９章 日本における教育格差とその克服 |
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| 第Ⅲ部 教育格差をめぐる国際比較 |
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| 第１０章 中所得国入りを目指すアフリカ諸国の教育普遍化と格差の展望 |
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| 第１１章 中等教育カリキュラムと修了試験にみる「格差」概念の探索 |
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| 第１２章 インクルーシブ教育政策と学校現場での取り組み |
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| 第１３章 すべての子どもが共に学ぶ教育の諸相と課題 |
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| 第１４章 低学費私立学校をめぐる脱国家的な動向 |
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| 第Ⅳ部 コロナ禍の学校教育と格差 |
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| 第１５章 アフリカ諸国のコロナ禍における学習機会の格差 |
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| 第１６章 マダガスカルの大学における緊急的な遠隔教育による格差の生成 |
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| 第１７章 コロナ禍の日本における教育格差への対応 |
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| 第１８章 格差是正に向けたデジタル教育普及をめぐる諸課題 |
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| 終章 教育の普遍化と格差をめぐる国際比較研究 |
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