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感受性とジェンダー 　 未所蔵

小川　公代／編 -- 水声社 -- ２０２３．３ -- 930.26

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タイトル ボクなんで勉強するのかわからないよ
副書名 子どもに人生が見える教育を
著者名 秋葉　英則 ／著  
出版者 清風堂書店
出版年 １９９９．９
ページ数等 １９７ｐ
大きさ １９ｃｍ
分類(9版) 370.4  
分類(10版) 370.4  
内容紹介 小学校低学年の「学級崩壊」、中学生が生命を落とし、奪う問題、大学生の「低学力」と留年問題…何が原因なのか。現場の教師や生徒たちとの交流を通して、現代の様々な教育問題を考察し、解決法を探る。
著者紹介 １９４１年生まれ。教育学博士（東北大学）。大阪教育大学教授・副学長。授業研究所所長。著書に「人間と文化と子育て」「子どもたちは愛されているのか」ほか多数。 
テーマ 教育  
ISBN 4-88313-173-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
定価 ￥１４２９
本体価格 ￥１４２９
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1100025073

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
二一世紀から感受性文化と感情史を辿る 小川　公代／著 １１－２９
他者への共感 小川　公代／著 ３３－６０
怒りは道徳的に正しいか？ 河野　哲也／著 ６１－８６
歴史学と文学のはざま？ 森田　直子／著 ８７－１０７
市民社会と宗教 大河内　昌／著 １１１－１３３
ヒュームの共感論・再訪 犬塚　元／著 １３５－１５６
ポウプ、コラルドー、そしてルソー 井上　櫻子／著 １５７－１７８
愛情の偽装 川津　雅江／著 １７９－２００
感受性の居場所 土井　良子／著 ２０１－２２６
恐怖の感染、恐怖の消費 原田　範行／著 ２２９－２５１
感受性の洗練と誤認 吉野　由利／著 ２５３－２７６
「共感」の矛盾と限界 大石　和欣／著 ２７７－３０３

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