資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

学校づくりの概念・思想・戦略 　 貸出可

石井　拓児／著 -- 春風社 -- ２０２１．１２ -- 372.107

  • 総合評価
    5段階評価の0.0
    (0)
  

所蔵

所蔵は 1 件です。予約は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 10歴史 K/372.1/いし/ロ 180405308T 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学校づくりの概念・思想・戦略
副書名 教育における直接責任性原理の探究
著者名 石井　拓児 ／著  
出版者 春風社
出版年 ２０２１．１２
ページ数等 ２９３，７ｐ
大きさ ２２ｃｍ
分類(9版) 372.107  
分類(10版) 372.107  
内容紹介 日本の管理統制的な教育政策への対抗から生じ、自主的・創造的な教育活動としてはじめられた「学校づくり」概念の成立過程を、法制度・課程計画・実践運動の面から多角的に考察。その戦略的意義を明らかにする。
テーマ 日本－教育  
ISBN 4-86110-758-0 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥４０００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110569466

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　学校づくりと教育の自由と自主性
第一章　一九五〇年代における学校づくり概念の発生とその源流－民間教育運動における学校づくり実践－
第二章　教育の国家統制と学習指導要領の変質－学習指導要領の基準性と排除性をめぐる問題－
第三章　地教行法体制の成立と学校運営秩序の整備－学校の経営管理からの教職員の排除過程－
第四章　学校づくりの基礎的原理としての内外事項区分論と教育課程の経営戦略
第五章　学校づくり実践の具体的展開と住民自治
第六章　教育における公共圏形成の課題と学校づくりのダイナミズム
第七章　新自由主義教育改革下の学校づくりの困難と危機
結章　学校づくりの総合的考察

ページの先頭へ