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「第三の場」としての学校図書館 　 貸出可

久野　和子／著 -- 松籟社 -- ２０２０．３ -- 017

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中央 10総記 K/017/くの/ル 180370308U 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1

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タイトル 「第三の場」としての学校図書館
副書名 多様な「学び」「文化」「つながり」の共創
著者名 久野　和子 ／著  
出版者 松籟社
出版年 ２０２０．３
ページ数等 ５，２０９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
分類(9版) 017  
分類(10版) 017  
内容紹介 現代社会における学校図書館の新たなあり方と可能性とは。子どもたちが学級や学校の枠を越えて共に学び、共に生きる「場」としての学校図書館について検討。その教育的・文化的機能と価値、社会的意義と役割を考察する。
著者紹介 神戸女子大学文学部教育学科准教授（図書館情報学）。 
テーマ 学校図書館  
ISBN 4-87984-386-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥２２００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110419550

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章
第Ⅰ部　「場としての図書館」（“Ｌｉｂｒａｒｙ　ａｓ　Ｐｌａｃｅ”）研究
第１章　新しい批判的図書館研究としての「場としての図書館」（“Ｌｉｂｒａｒｙ　ａｓ　Ｐｌａｃｅ”）研究－研究の枠組みと方法
第２章　「場」としての学校図書館
第Ⅱ部　「第三の場」と図書館－定義と効用、先行研究－
第３章　「第三の場」の定義と効用
第４章　「第三の場」を扱った先行研究
第Ⅲ部　「第三の場」としての学校図書館の意義と可能性
第５章　学校図書館におけるフィールドワーク調査
第６章　「第三の場」としての学校図書館における「交流」・「文化」機能の意義と可能性
終章

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