資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

工場 　 貸出可

細井　和喜蔵／作 -- 岩波書店 -- ２０１８．１２ -- 913.6

  • 総合評価
    5段階評価の0.0
    (0)
  

所蔵

所蔵は 1 件です。予約は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 10文庫 S/913.6/ほそ/２ 180344121O 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学校の時数をどうするか
副書名 現場からのカリキュラム・オーバーロード論
著者名 大森　直樹 ／編著, 永田　守 ／著, 水本　王典 ／著, 水野　佐知子 ／著  
出版者 明石書店
出版年 ２０２４．８
ページ数等 １５８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
分類(9版) 375  
分類(10版) 375  
内容紹介 教育課程の内容過多により現場にかかる大きな負担。この問題は資質・能力重視の内容精選で解決されるのか。標準時数と学習指導要領が子どもに及ぼした影響を現場から検証し、新型コロナの教訓もふまえた対案を提示する。
著者紹介 東京都北区生まれ。東京学芸大学現職教員支援センター機構教授（教育学・教育史）。著書に「道徳教育と愛国心」など。 
テーマ 教育課程  
ISBN 4-7503-5801-7 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥２４００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110767972

ページの先頭へ