資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

シュタイナー教育思想の再構築 　 貸出可

衛藤　吉則／著 -- ナカニシヤ出版 -- ２０１８．１ -- 371.5

  • 総合評価
    5段階評価の0.0
    (0)
  

所蔵

所蔵は 1 件です。予約は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 10歴史 K/371.5/えと/ヨ 180329253X 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル ダ・ヴィンチ・コード
著者名 ダン・ブラウン ／著, 越前　敏弥 ／訳  
出版者 角川書店
出版年 ２００５．８
ページ数等 ６２１ｐ
大きさ ２２ｃｍ
分類(9版) 933.7  
分類(10版) 933.7  
内容紹介 「ダ・ヴィンチ・コード」作中に登場する美術作品や建築物、場所、象徴など１４０点を収録。読んだ人にも、これから読む人にもおすすめ、小説の世界により深く接するための豪華カラー版。２００４年刊のヴィジュアル愛蔵版。
著者紹介 〈ブラウン〉１９６４年ニューハンプシャー生まれ。アマースト大学卒業。英語教師から作家へ転身し、４作目の「ダ・ヴィンチ・コード」が社会現象といえるほどの驚異的な売れ行きとなる。 
原書名 原タイトル：Ｔｈｅ　Ｄａ　Ｖｉｎｃｉ　ｃｏｄｅ　原著ビジュアル愛蔵版の翻訳
ISBN 4-04-791507-6 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
定価 ￥４５００
本体価格 ￥４５００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103348425

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第一章　シュタイナー教育思想の成立背景と実践的特徴
第二章　教育学におけるシュタイナー教育思想の位置
第三章　シュタイナー教育思想をめぐる科学性論議
第四章　認識論的取り組みとその原点
第五章　人智学的認識論の構築に向けた「哲学」的格闘
第六章　人智学認識論の構造と読み解きのパラダイム
おわりに
補論　戦前の日本におけるシュタイナー教育思想の受容
補論１　日本における影響と教育学上の位置づけ
補論２　シュタイナー教育思想とナショナリズムとの分岐点

ページの先頭へ