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いかに人物を練るか 　 貸出可

安岡　正篤／著 -- 致知出版社 -- ２０１７．５ -- 156

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なか区 一般 /156/やす/ 080105550O 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

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タイトル 重度・重複障害児の学習とは？
巻次 Ｖｏｌ．２
巻名 障害が重い子どもの能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定
著者名 樋口　和彦 ／編著  
出版者 ジアース教育新社
出版年 ２０２４．２
ページ数等 １６８ｐ
大きさ ２６ｃｍ
分類(9版) 378  
分類(10版) 378  
内容紹介 重度・重複障害児の能動的な学習を促進するための学習内容と環境設定について解説。重度・重複障害児と大人の関係はどうあるべきなのか、特別支援学校の教師、研究者、療育センターの職員が実践を通して理想の姿を導き出す。
著者紹介 広島修道大学人文学部教授。公認心理師、臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、ガイダンスカウンセラースーパーバイザー。 
テーマ 特別支援教育  
ISBN 4-86371-677-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥２２００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110732211

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