所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
中央	10歴史	K/371.4/まる/ユ	180301745T	一般書	可能	利用可

タイトル	図説鉄道パノラマ地図
副書名	〈沿線案内〉にみる美しき日本
シリーズ	ふくろうの本
著者名	石黒　三郎／編, アイランズ／編
出版者	河出書房新社
出版年	２０１０．４
ページ数等	１２７ｐ
大きさ	２２ｃｍ
分類(9版)	291.038
分類(10版)	291.038
内容紹介	大正から昭和までの時代、鉄道各社は競って沿線案内地図を発行した。東京・横浜、名古屋、京都・大阪・神戸のそれぞれを中心とした鉄道パノラマ地図を沿線ごとに掲載し、鉄道会社の当時の背景、駅周辺などを紹介する。
著者紹介	１９４９年愛知県生まれ。鳥瞰図・絵葉書の収集および研究家。江南市歴史民俗資料館、犬山市文化資料館でコレクションの展示活動を行う。
内容注記	文献：ｐ１２６
テーマ	日本－地図 , 鉄道－日本 , 絵図
ISBN	4-309-76142-8
本体価格	￥１８００
特定資料種別	図書
URL	https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1100082808

タイトル	著者名	ページ
序章　学校で作用している心理臨床の知
Ⅰ　学校臨床における課題と本書の方法
第１章　学校での心理的援助の展開と課題
第２章　学校での支援における三つのアプローチ
第３章　学校への生態学的アプローチ
第４章　学校不適応的児童・生徒への接近方法
Ⅱ　小学校における学校不適応的児童の学校生活とその支援
第５章　教室の多動児に対する生態学的視座からの理解
第６章　子どもの経験世界に即した支援
第７章　多様なシステムにかかわる巡回相談
Ⅲ　中学校における学校不適応的生徒の学校生活とその支援
第８章　学校におけるエンパワーメントとディスエンパワーメント
第９章　チーム援助に影響する場の力と対応枠組みが崩壊する意味
第１０章　異空間的な居場所としての相談室
終章　学校臨床における生態学的アプローチ

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