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アクティブラーニングのデザイン 　 貸出可

永田　敬／編 -- 東京大学出版会 -- ２０１６．２ -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
中央 閲Ｂ K/377.1/なが/ヤ 180295456/ 一般書 可能 利用可
安佐南 一般 /377/なが/ 580104556Y 一般書 可能 利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
中央 1 0 1
安佐南 1 0 1

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タイトル アクティブラーニングのデザイン
副書名 東京大学の新しい教養教育
著者名 永田　敬 ／編, 林　一雅 ／編  
出版者 東京大学出版会
出版年 ２０１６．２
ページ数等 １０，１７３，８ｐ
大きさ １９ｃｍ
分類(9版) 377.15  
分類(10版) 377.15  
内容紹介 授業の進め方、学習空間のデザイン、学習理論のイノベーション、ＩＣＴの活用…。アクティブラーニングを活用して東京大学教養学部が進めてきた授業改革の取り組みを、あますところなく紹介する。
著者紹介 １９５４年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科教授。専門分野は分子物理化学。 
著者紹介 １９７９年生まれ。東京農工大学総合情報メディアセンター助教。専門分野は教育工学、情報工学。 
テーマ 教育課程（大学） , 学習指導  
ISBN 4-13-053087-3 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥２８００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110042701

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
なぜアクティブラーニングかそして、「どのように」 永田　敬／著 １－１３
アクティブラーニングの理論と実践 山内　祐平／著 １５－３９
アクティブラーニングの実践論 林　一雅／著 ４１－６７
学習者と社会の架け橋としてのアクティブラーニング 山邉　昭則／著 ６９－９７
英語で科学する トム・ガリー／著 ９９－１１８
アクティブラーニングを支援するＩＣＴツール 望月　俊男／著 １１９－１４４
新しい学びの場のデザイン 加藤　道夫／著 １４５－１６７

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