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教育相談の理論と方法 小学校編 　 未所蔵

原田　眞理／編著 -- 玉川大学出版部 -- ２０１６．２ -- 371.43

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タイトル 教育相談の理論と方法
巻次 小学校編
シリーズ 玉川大学教職専門シリーズ
著者名 原田　眞理 ／編著  
出版者 玉川大学出版部
出版年 ２０１６．２
ページ数等 ５，２３３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
分類(9版) 371.43  
分類(10版) 371.43  
内容紹介 教育に携わる人が児童や保護者からの相談を受ける際に役立つ一冊。児童理解のための方法や、カウンセリング理論、小学生に起こりやすい病気、保護者との協力体制の作り方、教員のメンタルヘルス等について解説する。
著者紹介 玉川大学通信教育部教授。東京大学大学院医学系研究科保健学博士。日本臨床心理士資格認定協会臨床心理士。日本精神分析学会認定心理療法士。著書に「子どものこころ」など。 
テーマ 教育相談  
ISBN 4-472-40515-0 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥２４００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110038752

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　教育相談とは
第２章　児童理解
第３章　こころの表現
第４章　教師におけるカウンセリングの理論
第５章　学校における教育相談活動の在り方
第６章　学校内の問題の理解と対応
第７章　障害のある児童およびその保護者の理解と対応
第８章　通常学級に在籍するグレーゾーンの児童の理解と対応
第９章　小学生に起こりやすい病気
第１０章　教育相談に必要なさまざまな連携
第１１章　保護者との協力体制のつくり方
第１２章　教員のメンタルヘルス

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