| この本をよむ人へ（はじめに） |
|
|
| 江戸時代から昭和の戦争の時代へ |
|
|
| 中国との全面戦争へ |
|
|
| とうとうアメリカとの戦争に突入 |
|
|
| 「連合国」対「枢軸国」の世界を二分するたたかい |
|
|
| 戦争の終わらせ方をめぐるあらそい |
|
|
| 国民の批判がゆるされなかった時代－わたしの兄たちと戦争 |
|
|
| アメリカはなぜ原爆をつくったのか？ |
|
|
| アメリカはなぜ日本に原爆を落としたのか？ |
|
|
| 日本に勝つためにアメリカは原爆投下が必要だった？－アメリカのオリバー・ストーン監督の映像はうったえる |
|
|
| わたしはこう考える（１）ヒロシマ・ナガサキの真実を知る旅－日本とアメリカの学生たちが学びあった２０年－ 藤岡惇さん（立命館大学名誉教授） |
|
|
| わたしはこう考える（２）不正確な神話 ピーター・カズニックさん（アメリカン大学教授） |
|
|
| わたしはこう考える（３）なぜ広島・長崎を語りつぐことが大事なのか？ バルクリシュナ・クルヴェイさん（インド、「ノーモア・ヒロシマ、ノーモア・ナガサキ」平和博物館館長） |
|
|
| リヒャルト・フォン・ワイツゼッカーさんの言葉 |
|
|
| わたしはこう考える（４）被爆者の心からのねがい 伊藤和久さん（ノーモア・ヒバクシャ記憶遺産を継承する会事務局長） |
|
|
| わたしたちになにができるか？ |
|
|
| （１）「しること」 |
|
|
| （２）「考えること」 |
|
|
| （３）「行動すること」 |
|
|
| 平和について考え、行動する ピーター・ヴァ・デン・デュンゲン博士（「平和のための博物館国際ネットワーク」コーディネータ） |
|
|