| 第１章 障害者虐待という課題 |
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| 第２章 障害の特性とライフサイクル |
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| 第３章 障害者虐待に関する研究動向 |
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| 第４章 当事者と家族の視点からみた障害者虐待の事実 |
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| 第５章 発達障害のある子どもの体験 |
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| 第６章 海外における対応 |
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| 第７章 障害者虐待の解決に向けて |
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| １．本書の背景と目的 |
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| ２．研究から見えてきたもの |
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| １．知的障害のある人々の場合 |
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| ２．身体障害のある人々の場合 |
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| ３．精神障害のある人々の場合 |
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| ４．まとめ |
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| １．日本における動向 |
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| ２．海外における動向 |
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| ３．先行研究から明らかになったこと |
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| Ⅰ．知的障害のある当事者と家族からみた障害者虐待の事実 |
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| Ａ．知的障害のある当事者からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｂ．知的障害のある人々の家族からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｃ．まとめ |
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| Ⅱ．精神障害のある当事者と家族からみた障害者虐待の事実 |
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| Ａ．精神障害のある当事者からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｂ．精神障害のある人々の家族からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｃ．まとめ |
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| Ⅲ．肢体不自由障害（脳性まひ）のある当事者と家族からみた障害者虐待の事実 |
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| Ａ．肢体不自由障害（脳性まひ）のある当事者からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｂ．肢体不自由障害（脳性まひ）のある人々の家族からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｃ．まとめ |
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| Ⅳ．脊髄損傷障害のある当事者と家族からみた障害者虐待の事実 |
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| Ａ．脊髄損傷障害のある当事者からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｂ．脊髄損傷障害のある人々の家族からみた権利侵害の実態把握 |
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| Ｃ．まとめ |
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| Ⅴ．障害のある当事者と家族からみた障害者虐待の事実 |
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| １．Ａ君の障害と学校 |
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| ２．Ａ君の生活と虐待 |
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| １．アメリカにおける対応 |
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| ２．フィンランドにおける対応 |
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| １．なぜ障害者虐待は発生するのか |
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| ２．日本における障害者虐待の課題 |
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| ３．障害者虐待の解決に向けてのシステム構築 |
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| ４．むすびにかえて |
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