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1 件中、 1 件目
話す力・聞く力がつく発表レッスン 4
貸出可
0
2
0
梅澤 実/監修 -- 学研教育出版 -- 2014.2 -- 809.2
総合評価
5段階評価の0.0
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所蔵
所蔵は
2
件です。予約は
0
件です。
所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
こども
自由
/800/は/4
2800799776
児童書
可能
利用可
こども
書庫
ホ/800/は/4
280081710R
児童書
保存
利用可
安佐北
児童
/80/ハ/4
3800764780
児童書
可能
利用可
東区
児童
/80/ハ/4
480087141X
児童書
可能
利用可
安芸区
児童
/80/ハ/4
6800696484
児童書
可能
利用可
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館別所蔵
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
中央
1
0
1
安芸区
1
0
1
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資料詳細
タイトル
南フランスの文化・地域社会と産業
副書名
太陽と健康のテロワール
著者名
亀井 克之
/著
出版者
関西大学出版部
出版年
2025.3
ページ数等
8,198p
大きさ
19cm
分類(9版)
293.5
分類(10版)
293.5
内容紹介
温暖な太陽の光の下で、健康と長寿の社会を築いている南フランス。その知られざる文化・地域社会・産業について、著者の滞在経験を基に綴る。扶洋グループ『NEXT』等連載を加筆修正。写真や動画を見られるQRコード付き。
テーマ
フランス-紀行・案内記
ISBN
4-87354-799-2
本体価格
¥2700
特定資料種別
図書
URL
https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110820409
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
いろいろな教科での発表を見てみよう
1時間目 社会
コラム
2時間目 理科
3時間目 算数
コラム
4時間目 総合的な学習
資料ページ
食料の輸入に賛成か反対か話し合おう
これまでの授業で学んだこと
自分の立場を決めよう
グループで調べよう
ディベートしよう
話し合いを終えて
インターネットの情報を上手に活用しよう
とけた食塩のようすを伝えよう
実験をふり返ろう
食塩がとけるようすを図に表してみよう
グループごとに発表しよう
発表を終えて
“2メートルの3等分”について考えよう
2メートルを3等分すると?
先生が問題を出しました
自分の力で考えてみよう
考えを発表しよう
みんなでいっしょに考えよう
授業のまとめ
授業を終えた感想は?
インタビューをしよう
移動教室での体験を発表しよう
移動教室での体験学習
体験を総合的な学習の時間で発表
九つの体験コースから一つを選んで参加
どんなコースがあるの?/自分のテーマを決めよう/テーマ別に九グループのできあがり!
うちわグループの活動を見てみよう
事前学習
現地での学習
事後学習
発表会当日
発表を終えて
ひものグルーフの活動は?
発表学習のための用語集
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