所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
中央	書庫B2	K/373.2/あお/メ	180225687$	一般書	可能	利用可

タイトル	地方分権と教育行政
副書名	少人数学級編制の政策過程
著者名	青木　栄一／著
出版者	勁草書房
出版年	２０１３．６
ページ数等	１５，３６０，２０ｐ
大きさ	２２ｃｍ
分類(9版)	373.2
分類(10版)	373.2
内容紹介	都道府県・市町村における、少人数学級編制導入の政治行政上の要因とそのインパクトを検証。制度導入後の顛末と導入に至る政策過程を再分析し、教育行政に首長がいかなる影響力を行使したのかを理論的・実証的に明らかにする。
著者紹介	１９７３年千葉県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東北大学大学院教育学研究科教育政策科学講座准教授。著書に「教育行政の政府間関係」など。
内容注記	文献：巻末ｐ９～２０
テーマ	教育行政 , 学級編成 , 地方自治
ISBN	4-326-25089-9
本体価格	￥４３００
特定資料種別	図書
URL	https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103522518

タイトル	著者名	ページ
序章　教育を統治するのはだれか
第Ⅰ部　少人数学級編制の政策過程
第一章　学級編制の分権と教育の政策共同体
第二章　少人数学級編制導入の要因分析
第三章　市町村教育行政の変容とその政治行政要因
第四章　山形県の少人数学級編制の政策過程
第五章　志木市の少人数学級編制の政策過程
第六章　犬山市の少人数学級編制の政策過程
第Ⅱ部　教育行政の分権改革
第七章　教育行政に対する分権改革のインパクト
第八章　教育のＮＰＭ型改革による教育行政の変化
終章　教育の統治主体は変わったか
一　問題関心
二　先行研究の検討
三　分析枠組み
四　分析視角
五　研究課題と仮説
六　本書の構成
一　少人数学級編制に関する分権の展開
二　政府間を通じた教育の政策共同体
三　都道府県単位の教育の政策共同体
四　考察
一　第一次分権改革と教育行政
二　少人数学級編制の導入状況
三　先進県としての山形県
四　考察
一　地方分権は教育行政を変えたのか
二　市町村の教育改革の態様
三　第一次分権改革のインパクト
四　考察
一　高橋県政
二　齋藤県政
三　吉村県政・三知事の少人数学級編制
四　考察
一　穂坂市政下の少人数学級編制導入
二　長沼市政下の少人数学級編制
三　少人数学級編制導入のインパクト
四　考察
一　少人数学級編制導入再考
二　愛知県議会における少人数学級編制論議
三　石田市長退任と田中新市長就任
四　少人数学級編制導入のインパクト
五　考察
一　教育の分権によって変化したもの
二　教育の分権と独自施策の増加
三　政策アクターの影響力と水平的政府間関係
四　地方政府の変化をもたらす施策
五　考察
一　教育行政の分立性の規定要因
二　評価制度が変える教育行政
三　考察
一　仮説の検証
二　分権改革の理論的考察
三　教育の分権の帰結
四　比較の視点からの考察
五　教育行政の社会科学的研究に向けて

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