| 第１章 歴史教科書を巡る歴史と共通教科書 |
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| 第２章 日本・中国・台湾の高校歴史教科書の比較検討 |
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| 第３章 歴史教科書の中の台湾 |
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| 第４章 歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| 第５章 「氷点事件」と上海版の歴史教科書問題 |
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| 第６章 『新しい歴史教科書』（扶桑社）と戦時期日本の歴史教科書 |
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| 総括と展望 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 教科書問題の歴史と家永教科書裁判 |
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| Ⅱ 歴史認識と東アジアにおける歴史共同研究 |
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| Ⅲ 日本・中国・韓国共通教科書・教材の模索 |
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| Ⅳ ヨーロッパ共通歴史教科書の意義と課題 |
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| おわりに |
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| 第１節 満洲事変、日中戦争、太平洋戦争の記述を巡って |
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| はじめに |
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| Ⅰ 日本・中国・台湾における各歴史教科書の構成と方針 |
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| Ⅱ 満洲事変から西安事変まで |
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| Ⅲ 日中全面戦争の勃発 |
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| Ⅳ 太平洋戦争 |
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| Ⅴ 日本敗戦（「終戦」） |
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| おわりに |
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| 第２節 重要諸問題－「南京大虐殺」・傀儡政権・「従軍慰安婦」・東京裁判・戦後日本の評価など－ |
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| はじめに |
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| Ⅰ 「南京大虐殺」問題 |
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| Ⅱ 汪精衛などの傀儡政権とその統治実態 |
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| Ⅲ 毒ガス・細菌戦・生体実験 |
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| Ⅳ 強制連行、「従軍慰安婦」問題など |
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| Ⅴ 東京裁判 |
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| Ⅵ 戦後日本の評価問題 |
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| おわりに |
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| 第１節 日本・中国各教科書の中の台湾 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 日本における歴史教科書の中の台湾 |
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| Ⅱ 中国における歴史教科書の中の台湾 |
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| おわりに |
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| 第２節 台湾における歴史教科書の中の台湾 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 台湾の教科書審査（検定）機関「国立編訳館」 |
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| Ⅱ 従来の台湾歴史教科書 |
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| Ⅲ 台湾歴史教科書の新たな動向－台湾史の重視－ |
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| Ⅳ 台湾の高校歴史教科書における華僑史の重視 |
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| おわりに |
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| 第１節 日本・中国・台湾各歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 日本における歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| Ⅱ 中国における歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| Ⅲ 台湾における歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| おわりに |
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| 第２節 韓国歴史教科書の中の韓国・朝鮮 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 韓国における歴史教科書の内容と特色 |
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| おわりに |
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| 第３節 在日朝鮮人学校の歴史・社会教科書 |
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| はじめに |
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| Ⅰ 朝鮮学校初級部（小学校）５年『社会』 |
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| Ⅱ 朝鮮中級学校２、３年『朝鮮歴史』 |
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| Ⅲ 朝鮮大学校歴史学研究室編『朝鮮史－古代から近代まで』 |
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| おわりに |
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| はじめに |
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| Ⅰ 「氷点事件」と義和団・近代化問題－袁偉時論文の意義と限界－ |
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| Ⅱ 義和団の歴史的評価と論争 |
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| Ⅲ 上海版歴史教科書の内容とその検討 |
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| おわりに |
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| はじめに |
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| Ⅰ 『新しい歴史教科書』の全体としての特徴と問題点 |
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| Ⅱ 『新しい歴史教科書』各部分の問題点と疑問点 |
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| Ⅲ 戦時歴史教科書の推移と『新しい歴史教科書』 |
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| Ⅳ 戦時教科書と『新しい歴史教科書』の共通性と差異 |
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| Ⅴ 戦後歴史教育の推移と『新しい歴史教科書』 |
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| おわりに |
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