| 序章 東日本大震災のもたらしたもの |
|
|
| 第１章 「原子力」とはどういうエネルギーか |
|
|
| 第２章 放射性物質とはどんなものか |
|
|
| 第３章 放射線は生物にどのように影響するか |
|
|
| 第４章 どうしたら科学で身を守ることができるか |
|
|
| 終章 科学は何ができるか |
|
|
| もっと知りたい人への参考図書 |
|
|
| 東北地方太平洋沖地震と大津波／原子力発電所への大地震の影響／放射性物質の飛散／ヨウ素とセシウム／除染／これからどうする？／この本について |
|
|
| １．原子力のエネルギーとは何だろう？ |
|
|
| 水力，石油，石炭，そして原子力／原子核からエネルギーを取り出す／不安定な原子核が放射線を出す／恒星の中，超新星爆発などで起きる原子核反応 |
|
|
| ２．放射性物質と放射線の発見 |
|
|
| Ｘ線にはじまる放射線の発見／原子の構造の発見／α線，β線，γ線／原子の質量の不思議 |
|
|
| ３．ウランの原子核からエネルギーを取り出す |
|
|
| 原子爆弾か原子力発電か／核分裂でできる元素／「ウランの濃縮」とは？／人類最初の原子炉／核実験と第五福竜門の被曝 |
|
|
| ４．半減期とは？ |
|
|
| 長い期間住めない地域ができるのはなぜ？／半減期／除染は放射性同位体の移動／核廃棄物をどうする？／宇宙と地球のはなし |
|
|
| ５．単位の話－ベクレル（Ｂｑ）とシーベルト（Ｓｖ） |
|
|
| ベクレルとグレイ／シーベルト－生体へのダメージの程度を表す／放射線の瞬間的な強さを表す |
|
|
| １．元素の周期表で元素の位置を確認する |
|
|
| 元素の周期表が物質の理解を助ける／元素の周期表ができるまで／元素の周期表と放射性同位体 |
|
|
| ２．放射性物質と元素の周期表 |
|
|
| 物質は原子のまま存在するのではない／セシウムとナトリウム－１族の仲間／ストロンチウムとカルシウム－２族の仲間／ヨウ素と塩素－１７族の仲間 |
|
|
| ３．原子爆弾と原子力発電と元素 |
|
|
| ウランとプルトニウム／原発の燃料のウラン／資源としてのウランとプルトニウム／ナトリウムは不安定な金属／水素ガスが水素爆発を起こした |
|
|
| ４．元素の周期表と化学結合 |
|
|
| 原子の時代／イオンで存在する粒子／分子で存在する粒子 |
|
|
| １．遺伝子の本体ＤＮＡへの影響 |
|
|
| 生命の歴史と生命の尊さ／生物の特徴と放射線の影響を受ける遺伝子／染色体とＤＮＡ／染色体と遺伝子／生殖細胞と染色体／ＤＮＡの構造／ＤＮＡの複製／ＤＮＡの働き／設計図としてのＤＮＡ／ＤＮＡの修復 |
|
|
| ２．今おきていること，子孫に受け継がれること |
|
|
| 身の回りの放射線／放射線の生体への影響／自由電子のＤＮＡへの直接作用と間接作用／ＤＮＡが損傷するとどうなるか／ＤＮＡの修復機能／放射線量と障害の程度／確定的影響と確率的影響 |
|
|
| ３．原爆および原発事故からの教訓 |
|
|
| 広島・長崎に投下された原爆の特徴／広島・長崎に投下された原爆とがん／チェルノブイリ原発事故のヒトへの影響／東海村ＪＣＯ臨界事故からの教訓 |
|
|
| ４．医療・農業・研究での利用 |
|
|
| 医療分野への利用／農作物への利用／農薬を使わない害虫駆除／人為突然変異による品種改良／検査・計測分野への応用／分子の性質を変える |
|
|
| １．放射性物質はどのように飛散し濃縮するか |
|
|
| さまざまな化合物になっている放射性物質／気体，液体，固体の状態／放射性物質は大気から地上へ／コロイド状態にある放射性物質／コロイド粒子と除染／放射性物質の濃縮は続く／放射性物質をアボガドロ定数６．０２×１０〔２３〕で考える／セシウムは細胞に取り込まれやすい／ストロンチウムは骨に取り込まれやすい |
|
|
| ・コラム コロイド粒子の研究とアボガドロ定数 |
|
|
| ２．ゴミを減らす方法と放射性物質を減らす方法の違いは何か |
|
|
| 昔はゴミを自然にもどした／ゴミを燃やして減らす／プラスチックを燃やすとダイオキシンが発生した／放射性物質を濃縮する方法と希釈する方法／放射性物質を吸着させて濃縮する方法 |
|
|
| ３．毒も薬になる，薬も毒になる |
|
|
| 放射性物質も毒？／毒を見分ける／塩素の化合物も毒となる／殺虫剤ＤＤＴが体内に蓄積した／フロンガスによるオゾン層の破壊／水俣病を発症した水銀の体内濃縮／イタイイタイ病を発症したカドミウムの体内濃縮／水銀やカドミウムや鉛は顔料にも用いられた／放射性廃棄物も公害物質か |
|
|
| ４．身を守るために物質の性質をもっと知ろう |
|
|
| 現代はプラスチックの時代／からだに必要な元素とは／三大栄養素も炭素の化合物／いろいろな放射性同位体の中で生活してきた／放射性同位体と地球の年齢／放射性物質とどのようにつき合ったらよいか |
|
|
| 放射能と生命／人類が手にした第二の火－核エネルギー／原子力がエネルギー消費に占める位置／新エネルギーへの期待／太陽エネルギー／風力発電・バイオマス発電・地熱発電…／新エネルギー技術を育てる／研究の大切さ／原子力と核兵器は背中合わせ／原子力災害からあらゆる生命を守るには－よく理解して自分の意見をつくろう |
|
|