| はじめに |
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| 第１章 心が生まれる道すじ |
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| 第２章 共鳴する心 |
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| 第３章 誕生前の心 |
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| 第４章 他者と重ねる心 |
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| 第５章 他者と向き合う心 |
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| 第６章 みなで育てる心 |
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| あとがき |
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| 参考文献 |
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| １．心について研究する |
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| ２．ヒトの心が成り立つ道すじ |
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| 心の進化／私たちの祖先がもっていた心／比較認知科学という学問／大型類人猿とヒトの関係／比較認知科学プラスα／心のはたらきは遺伝する？／遺伝と環境／心の発達の起源をたどる／生まれつきとは何か |
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| ３．言語に頼らずに心を研究する方法 |
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| 見る力を利用する／視線の動きをまるごととらえる／脳の活動を調べる |
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| ４．ヒトの心が生まれる道すじ－四つの基本的事実 |
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| １．「賢い」赤ちゃん |
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| 生まれつきの能力－「生物」と「非生物」を区別する／「生物らしい動き」が好き／顔が好き／まねができる／行為を見抜く／感覚をつないで世界をとらえる／共感覚とは何か |
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| ２．比較認知発達科学が解き明かしたこと |
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| 顔と視線検出能力の進化的基盤／チンパンジーの赤ちゃんもまねをする／霊長類の妊娠と出産／危険な産声／微笑みの魔力 |
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| ３．二カ月目に起こる心の変化 |
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| 新生児模倣はなぜ消えるのか？／双方向的なコミュニケーションの始まり／見つめあいの進化／他者の反応を予期しはじめる／おなかの外で生き延びるために |
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| １．胎内の記憶 |
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| 胎児の頃を憶えていますか／胎児に心はあるのか／胎内の記憶／胎内で音はどのように聞こえるのか |
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| ２．胎児期の発達 |
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| エコーで胎児を観察する／行動の周期と体内時計／睡眠のパターン／胎児の目ざましい成長／胎児期の脳のかたちとはたらき／Ｕ字型の発達／口を動かす／自分の身体について学ぶ／胎児の予期的口開け／外からの刺激に応答する |
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| ３．感情の起源 |
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| 赤ちゃんは痛みを感じるか／早産児という存在／早産児の痛みを検証する |
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| ４．心の起源の新たな解明をめざして |
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| チンパンジーの胎児を観察する／脳の大型化は胎児期から始まる |
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| １．他者の行為を理解する |
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| 生まれつき理解する／赤ちゃんは合理的に判断する！？／経験にもとづいて理解する／行為理解を促進する要因／目かくし実験 |
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| ２．行為を共有する－まねの始まり |
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| 身体を重ね合わせるコミュニケーション／身体模倣の発達／サルはサルまねしない。チンパンジーは…／身体模倣はなぜ重要か／行為への「目のつけどころ」／ミラーニューロン／ミラーニューロンの進化－ヒト特有の心のはたらきへ／ミッシングリンク－行為予測から心の理解へ |
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| １．ヒトらしい心の発達 |
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| 心を通して世界を学ぶ／他者の心をモニターする／他者の心を操作する／他者に教える／チンパンジーの赤ちゃんの育ちかた |
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| ２．ヒト特有の心のはたらきと言語 |
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| 言語はなぜ生まれたのか／チンパンジーの言語能力／模倣、身ぶり、そして言語へ／言語と模倣との発達的な関係 |
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| ３．ヒトらしい心が育つ条件 |
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| 時間をかけて心は育つ／ヒトの心が育つ環境／チンパンジーの心の育ちかた／ヒトの養育環境でチンパンジーが育つと？／ヒトの心が育つ条件－ヒトの心の発達の新たな科学的理解をめざして |
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| １．ヒトの子育ての生物学的基盤 |
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| 生涯に産む子どもの数と出産間隔／「おばあさん仮説」－共同で養育するヒト／「母性」は本能か？／父親の役割 |
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| ２．ともに子育てするための条件 |
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| 霊長類にみる共同育児／野生チンパンジーが共同で子育てするための条件／他人の子どもを養育するヒト |
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| ３．みなで育てる心に必要なもの |
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| 信頼できる他者を見抜く／共感力／快の感情に共感するヒト／共同育児を可能にする物質？／ヒトらしい心を育てるために |
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