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現代日本の少年院教育 　 貸出可

広田　照幸／編 -- 名古屋大学出版会 -- ２０１２．９ -- 327.85

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中央 参書庫 K/327.8/ひろ/ム 180201220G 一般書 可能 利用可

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タイトル 現代日本の少年院教育
副書名 質的調査を通して
著者名 広田　照幸 ／編, 古賀　正義 ／編, 伊藤　茂樹 ／編  
出版者 名古屋大学出版会
出版年 ２０１２．９
ページ数等 １５，３７１，７ｐ
大きさ ２２ｃｍ
分類(9版) 327.85  
分類(10版) 327.85  
内容紹介 現場で工夫や改善を重ねることで独自の発展をとげてきた日本の少年院での教育実践。それは少年の更生にどのように役立っているのか。本格的なフィールド調査を通して、教育学・社会学の視点から多面的に分析する。
著者紹介 １９５９年生まれ。日本大学文理学部教授。著書に「教育言説の歴史社会学」他。 
著者紹介 １９５７年生まれ。中央大学文学部教授。編著に「学校のエスノグラフィー」など。 
テーマ 少年院  
ISBN 4-8158-0705-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥５６００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103437543

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育学研究と矯正教育 広田　照幸／著 ２～１６ｐ
日本における少年院の教育手法 広田　照幸／著 １７～４１ｐ
少年院処遇に期待するもの 広田　照幸／著 ４２～６１ｐ
少年院における矯正教育の構造 伊藤　茂樹／著 ６４～９９ｐ
男子少年院における矯正教育の構造 古賀　正義／著 １００～１０６ｐ
少年の「変容」と語り 仲野　由佳理／著 １０８～１３８ｐ
「更生」の構造 稲葉　浩一／著 １３９～１６５ｐ
少年の演技と「自己」への信頼 山口　毅／著 １６６～１８７ｐ
「役割」行動の役割 越川　葉子／著 １８８～２１２ｐ
指導過程の構造 広田　照幸／ほか著 ２１４～２４０ｐ
生活指導の教育目的とその困難 岩田　一正／著 ２４１～２６２ｐ
教育実践の構造 高井良　健一／著 ２６３～２８４ｐ
成績評価の役割と機能 古賀　正義／著 ２８６～３１９ｐ
成績評価における相互作用 南　保輔／著 ３２０～３４２ｐ
少年院教育の可能性と限界 広田　照幸／著 ３４３～３６２ｐ

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