| 序章 「翻訳教室 はじめの一歩」のための一歩 |
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| 第一章 他者になりきる－想像力の壁をゆるがそう |
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| 第二章 言葉には解釈が入る－想像力の部屋を広げる準備体操 |
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| 第三章 訳すことは読むこと－想像力の壁を打ち破ろう |
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| 第四章 世界は言葉でできている |
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| 第五章 何を訳すか、それは翻訳者が引き受ける |
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| あとがき |
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| 翻訳の重要さって？／翻訳をする時に大切なこと／翻訳とは何か |
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| 宿題「わたしは世田谷線」／なりきって書く、事実を書く／見たものを書く、感じたことを書く／読者をひきこむ文章とは／主観的な文章と客観的な文章／人間はコウモリになれない？／他者を理解すること／想定の壁にかこまれる |
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| これはなんでしょう？／愛のすがたも変わる？／Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ．の訳し方はほかにも／解釈を人に伝える／日本語の成り立ち |
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| １ Ｔｈｅ Ｍｉｓｓｉｎｇ Ｐｉｅｃｅ登場！ |
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| ころがって出会ってまたころがって／辞書を引いてみる／ｍｉｓｓｉｎｇななにかを探して／こんどは辞書と格闘しよう／大切なのは、読むこと／「楽しそう」から「楽しい」へ－主語は訳さなくていいの？ |
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| ２ 名作のクライマックスシーンを翻訳！ |
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| 「Ｉｔ ｆｉｔ！」で起こったこと／「ａｈａ」でわかったこと／訳文をブラッシュアップ（訳文発表）／読書の長い長い愉しみ－Ｔｈｅ Ｍｉｓｓｉｎｇ Ｐｉｅｃｅを翻訳して |
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| ３ 外にころがりでよう |
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| 翻訳にとって、取材の意味ってなんだろう？／さまざまな視点からのグループ・ディスカッション／メタファーってなんだろう？ |
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| 日本で話されている言語はなんですか？／公用語になる言語とならない言語がある／でも、言葉じたいに上下なんかない／だったら、どうして英語をやるの？ |
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| 翻訳を終えて／能動的に読むとはどういうことか／オリジナルに読むことと勝手に読むことは違う／どこまでも、どこまでも、翻訳 |
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