所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
中央	閲Ｂ	K/378.6/のー/ム	180211222J	一般書	可能	利用可

タイトル	知的障害児の教育
著者名	ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科治療教育学・児童福祉学研究室／編, 本保　恭子／著, 中内　みさ／著, 東　俊一／著, 青山　新吾／著, 西崎　博子／著
出版者	大学教育出版
出版年	２０１２．４
ページ数等	１２１ｐ
大きさ	２６ｃｍ
分類(9版)	378.6
分類(10版)	378.6
版表示	第２版
内容紹介	知的障害支援学校で実習を経験する学生のためのテキスト。知的障害・発達障害の定義、知的障害児の心理と行動傾向、障害児教育の歴史・概況・実際、特別支援学校学習指導要領の改訂と教育課程などについて解説する。
テーマ	知的障害児
ISBN	4-86429-151-4
本体価格	￥１８００
特定資料種別	図書
URL	https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103399915

タイトル	著者名	ページ
第１章　障害とは
第２章　知的障害児と発達障害児
第３章　知的障害児の心理と行動傾向
第４章　障害児教育の歴史
第５章　「法」に規定された障害児教育の目的と対象
第６章　障害児教育の概況
第７章　特別支援学校学習指導要領の改訂と教育課程
第８章　知的障害児教育の実際
１．法律で定める障害者
２．生活行動と障害
３．ＷＨＯの国際定義
１．知的障害とは
２．発達障害とは
１．ことばの問題
２．運動機能の問題
３．認知の問題
４．記憶の問題
５．問題行動
１．外国の障害児教育史
２．日本の障害児教育史
１．特別支援学校と特別支援学級
２．障害児教育の対象と就学指導
１．特殊教育から特別支援教育へ
２．特別支援教育を行うための体制の整備及び必要な取組
３．特別支援学校における取組
４．教育活動等を行う際の留意事項等
１．特別支援学校学習指導要領改訂の基本的な考え方
２．教育内容等の主な改善事項
３．特別支援学校幼稚部教育要領（平成２１年度版）
４．特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（平成２１年度版）
第１節　学習活動による分類と内容
１．学部別教育の特徴
２．教育の実際
３．個別の教育支援計画と個別の指導計画
第２節　自立活動の指導
１．自立活動の指導計画の作成手順
２．自立活動の指導内容
３．通常学級に在籍している児童生徒への適切な指導や必要な支援

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
中央	1	0	1

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