| 近世 幕藩体制の社会と人びと |
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| 近・現代 世界のなかの日本 |
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| わたしの調べ学習 全国をまたにかけた船乗りの活躍と港町のにぎわい 江戸時代の海の物流を調べよう |
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| わたしの調べ学習 おばあちゃんは１９４２年に生まれた。 戦争から高度経済成長の時代 |
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| 豊臣秀吉の天下統一 ●武士と農民の明確な区別 |
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| 秀吉の朝鮮侵略 ●政権を揺るがした無謀な海外侵略 |
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| 江戸幕府の成立 ●戦国の世から泰平の世へ |
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| 慶長遣欧使節の派遣 ●国内事情に翻弄されたローマへの旅 |
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| 朝鮮通信使の来日 ●戦後処理から始まった国交回復 |
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| 幕府による大名の統制 ●支配を安定させるしくみ |
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| 城下町鶴岡のにぎわい ●藩の政治経済の中心 |
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| 町人の町・大坂 ●商いでにぎわう天下の台所 |
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| 通貨と藩札 ●金銀銅貨と紙幣の流通 |
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| 街道と宿場 ●人びとが行き交う陸の大動脈 |
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| 菱垣廻船と樽廻船 ●弁財船がもたらした物流革命 |
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| 北前船交易 ●海の大動脈を支えた船持商人たち |
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| 諸国の物産（１） ●土佐節・捕鯨・和紙づくり |
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| 諸国の物産（２） ●京友禅をいろどった最上紅花 |
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| 幕府の蝦夷地経営 ●幕藩体制に組み入れられたアイヌの人びと |
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| 薩摩の支配と琉球使節 ●大国のはざまで、独自の文化をはぐくむ琉球王国 |
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| 藩校と寺子屋 ●明治日本の基礎をつくった江戸の教育 |
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| 飢饉と百姓一揆 ●貧困と飢えにたちむかう村の人びと |
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| 江戸時代の科学と技術 ●西洋学問の吸収と科学技術の発達 |
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| 平賀源内と小田野直武 ●秋田に興った洋風画派 |
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| シーボルト事件 ●国外に追放された日本文化の理解者 |
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| 異国船の接近 ●外国からの開港要求にとまどう幕府 |
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| 幕末の長州 ●倒幕への原動力となった松下村塾 |
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| 幕末の土佐 ●大政奉還へとみちびいた立役者 |
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| 戊辰戦争 ●江戸幕府による最後の抵抗 |
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| 西南戦争 ●日本人どうしが戦った最後の内戦 |
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| 西洋文明の窓口 ●文明開化の洗礼をいち早くうけた都市 |
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| 官営富岡製糸場の操業 ●女性たちが最新の製糸技術を修得 |
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| 北海道の開拓 ●豊富な資源、未開拓の原野への期待 |
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| 自由民権運動 ●議会の開設をもとめる国民の声 |
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| 近代教育と教科書 ●世相をうつしだす教育制度と教科書 |
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| 戦争とくらし ●人びとのくらしを破壊した無謀な戦争 |
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| 戦後の沖縄 ●はげしい地上戦とアメリカによる占領・統治 |
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| 高度経済成長から自然との共生へ ●くらしの変化と、伝統の見直し |
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