所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
中央	書庫B2	K/377.1/しみ/ム	1802075961	一般書	可能	利用可

タイトル	災害列島の正体
副書名	地学で解き明かす日本列島の起源
シリーズ	扶桑社新書
著者名	鎌田　浩毅／著
出版者	扶桑社
出版年	２０２５．９
ページ数等	３１２ｐ
大きさ	１８ｃｍ
分類(9版)	450
分類(10版)	450
内容紹介	日本列島はどのようにしてできたのか。なぜ自然災害と切っても切れない関係にあるのか。地学にからむ謎を解明しつつ、地球全体を俯瞰して、ちまたで言われる災害予測について、科学的な知見からわかりやすく解説する。
著者紹介	東京生まれ。東京大学理学部地学科卒業。京都大学名誉教授、同大学経営管理大学院客員教授。著書に「大人のための地学の教室」など。
テーマ	地学 , 日本列島 , 自然災害
ISBN	4-594-09856-8
本体価格	￥１２００
特定資料種別	図書
URL	https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103553178

タイトル	著者名	ページ
大学は変わったのか	清水　亮／著	２～１３ｐ
教育改革は現場主義で行こう	鈴木　典比古／著	１４～２７ｐ
「ピア・サポート」で大学が変わる	沖　裕貴／著	３０～３９ｐ
ＦＤへの学生参加の意義と課題	佐藤　浩章／著	４０～５０ｐ
学生の力を「育てる」協働的ＦＤ	杉原　真晃／著	５１～６１ｐ
対話力から主張力へ	橋本　勝／著	６４～７１ｐ
「橋本メソッド」は留学生に通用するか？	小山　昌宏／著	７２～７９ｐ
君は何ができるようになったのか	山田　和人／著	８０～１０４ｐ
キャリア教育で変わる学生と教員	宇佐見　義尚／著	１０５～１１６ｐ
「授業運営委員会」のススメ	長谷川　伸／著	１１７～１２９ｐ
学生クルーと創るｅ‐Ｌｅａｒｎｉｎｇ教材	竹本　寛秋／著	１３０～１３９ｐ
学生と教員を結ぶクリッカー	末本　哲雄／著	１４０～１５４ｐ
学生とともに作る授業，学生とともに進めるＦＤ	木野　茂／著	１５６～１６６ｐ
プロジェクト科目とは何か？	中原　伸夫／著	１６７～１７５ｐ
学生のやる気を引き出す地域連携	藤岡　惇／著	１７６～１８３ｐ
地域づくりの現場で熱い思いにふれる授業	高野　雅夫／著	１８４～１９２ｐ
学生からの授業提案	市原　宏一／著	１９３～２０２ｐ
あったらいいな！こんな授業	吉田　雅章／著	２０３～２１３ｐ
学生と協働する	山下　啓司／著	２１４～２２５ｐ
教職協働によるＦＤの場づくり	神保　啓子／著	２２６～２３３ｐ
学生とともに教職員も身につける４つの力	齋藤　真左樹／著	２３４～２４８ｐ
学生本音トーク	中里　祐紀／語り手	２５０～２６７ｐ
学生参画による学士課程教育の再構築	清水　亮／著	２６８～２８３ｐ
１Ｑ９９	圓月　勝博／著	２８４～２９２ｐ

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
中央	1	0	1

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