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コザック　ハジ・ムラート 　 貸出可

トルストイ／著 -- 中央公論新社 -- ２０１１．１２ -- 983

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中央 10総記 K/F8/とる/ 180205144P 一般書 可能 利用可 iLisvirtual

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タイトル 実践地域を探求する学習活動の方法
副書名 社会に開かれた教育課程を創る
著者名 内山　隆 ／著, 玉井　康之 ／著  
出版者 東洋館出版社
出版年 ２０１６．１０
ページ数等 １５６ｐ
大きさ ２１ｃｍ
分類(9版) 375.3  
分類(10版) 375.3  
内容紹介 「社会に開かれた教育課程」を編成する一環としての“地域を探求する学習活動”の現代的意義と基本的な実践の方向性を解説。学校と地域、社会教育施設（図書館・博物館）と連携した学習を具体的に示す。
著者紹介 北海道教育大学釧路校准教授。著書に「子どもとともにつくる総合的な学び」など。 
著者紹介 北海道教育大学釧路校教授。教育学博士。著書に「地域に学ぶ「総合的な学習」」など。 
テーマ 郷土教育  
ISBN 4-491-03281-8 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks
本体価格 ￥２１００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110103578

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