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現代の認知心理学 ５ 　 貸出可

日本認知心理学会／監修 -- 北大路書房 -- ２０１０．７ -- 141.51

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中央 参書庫 K/141.5/げん/マ－５ 1801990993 一般書 可能 利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
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タイトル 現代の認知心理学
巻次 ５
巻名 発達と学習
著者名 日本認知心理学会 ／監修  
巻著者名 市川　伸一／編  
出版者 北大路書房
出版年 ２０１０．７
ページ数等 １０，３４３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
分類(9版) 141.51  
分類(10版) 141.51  
内容紹介 認知的側面に焦点を当てた教育心理学のテキスト。ベテランから中堅、若手まで幅広い執筆陣が、基礎理論と実証的知見をふまえながらも、教育との関わりを強く打ち出して解説する。
内容注記 文献：章末
テーマ 認知  
テーマ 学習心理学  
ISBN 4-7628-2720-4 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥３６００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103217949

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
認知心理学は学習・教育の実践と研究に何をもたらしたか 秋田　喜代美／著 ２～２７ｐ
言語力の発達 針生　悦子／著 ２８～５３ｐ
数量概念の獲得過程 藤村　宣之／著 ５４～７９ｐ
推論能力の発達 山　祐嗣／著 ８０～１０３ｐ
認知と動機づけ 村山　航／著 １０４～１２８ｐ
感情と情意理解の発達 遠藤　利彦／著 １２９～１６９ｐ
メタ認知・学習観・学習方略 植阪　友理／著 １７２～２００ｐ
文章の理解と産出 犬塚　美輪／著 ２０１～２２６ｐ
数学的問題解決とその教育 瀬尾　美紀子／著 ２２７～２５１ｐ
科学的概念の発達と教育 湯澤　正通／著 ２５２～２８２ｐ
外国語学習研究への認知心理学の貢献 今井　むつみ／著 ２８３～３０９ｐ
認知心理学は教育実践にどう関わるか 市川　伸一／著 ３１０～３３２ｐ

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