| はじめに |
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| 第１章 シカを一頭ずつ調べる |
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| 第２章 シカの一生を追う |
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| 第３章 生き物のつながり |
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| 第４章 絶滅を考える |
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| 第５章 野生動物の保全 |
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| 第６章 野生動物学を学ぶ |
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| あとがき |
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| １ 個体を区別して見る |
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| シカを識別して追跡する／個性と適応 |
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| ２ メスをめぐって闘う－オスの作戦 |
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| 強いオス／メスの確保／メスを守る／弱いオスの作戦／なわばりの機能 |
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| ３ オスを選ぶ－メスの作戦 |
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| 優れた子どもを残すために／オスを選ぶ基準 |
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| １ 体重とオスの一生 |
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| チャンスとリスク／体重の意味 |
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| ２ 子育てとメスの一生 |
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| 出生直後の試練／母親の負担 |
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| ３ 母親と子どもの関係 |
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| 子どもにとっての母親／母親にとっての子ども／親族の意味 |
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| ４ 個体観察からわかる進化 |
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| 変化する環境への適応／まとめ |
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| １ シカと植物 |
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| シカは植物を食べる／シカの「採食」／植物は食べられる／食べることからみた動物と植物の違い |
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| ２ 植物は損をする？ |
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| 食べられないための工夫／逆の発想／シバは食べられても大丈夫？／食べられても大丈夫どころか…／植物にとっての「採食」 |
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| ３ シカとほかの動物 |
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| シカとつながる動物たち |
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| ４ 虫媒花 |
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| 花と虫 |
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| ５ 種子散布 |
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| ベリー－鳥散布／ベリー－哺乳類散布 |
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| １ 殺戮 |
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| バイソン／記念撮影／狩猟の意味 |
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| ２ 絶滅 |
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| 進化論以前と化石／絶滅という事実／人による絶滅／絶滅の例／絶滅寸前 |
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| ３ シカの絶滅 |
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| シカは減りやすくもある／ニホンジカが絶滅するということ |
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| １ なぜ悲劇が起きたか |
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| ヨーロッパ人のオオカミ観／日本人のオオカミ観／日欧オオカミ観の違い／オオカミ観の変化 |
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| ２ 保全の動き |
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| 野生動物復活の複雑さ／トキは必要か？／トキ復帰の意味／パンダの保護 |
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| ３ シカが好き？ 植物が好き？ |
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| 増える動物としてのシカ／自然保護と都市派／シカによる「被害」／生態学の立場－保護と保全の区別 |
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| １ 「動物好き」を超えて |
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| 「動物好き」ということ／中学生の訪問／バードソン／「縦」に見る／自然の話が聞こえる |
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| ２ 学生の成長 |
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| 研究室で学ぶこと／卒業研究／大学祭 |
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| ３ 伝えたいこと |
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| 科学的な記述／名もない生き物も |
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