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教育言説をどう読むか 続 　 貸出可

今津　孝次郎／編 -- 新曜社 -- ２０１０．１ -- 370.4

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中央 参書庫 K/370.4/いま/ホ－２ 1801499331 一般書 可能 利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
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タイトル 教育言説をどう読むか
巻次 続
巻名 教育を語ることばから教育を問いなおす
著者名 今津　孝次郎 ／編, 樋田　大二郎 ／編  
出版者 新曜社
出版年 ２０１０．１
ページ数等 １１，２８４ｐ
大きさ １９ｃｍ
分類(9版) 370.4  
分類(10版) 370.4  
内容紹介 教育の基本方針、教育指導、教育問題に関する言説を取り上げ、迷走する教育論議の歴史性・社会性を検証。教育論に発想の転換をもたらす「教育言説」の視点を提供する。
著者紹介 １９４６年徳島県生まれ。名古屋大学名誉教授。著書に「人生時間割の社会学」他。 
著者紹介 １９５５年静岡県生まれ。青山学院大学教育人間科学部教育学科教授。著書に「高校生文化と進路形成の変容」他。 
テーマ 教育  
ISBN 4-7885-1185-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥２７００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103159857

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育言説を読み解く 今津　孝次郎／著 １～２３ｐ
ゆとり教育が学力低下を招いた 田中　節雄／著 ２７～５８ｐ
教育は市場である 加藤　潤／著 ５９～９５ｐ
教育は教え込みではない 森岡　修一／著 ９９～１３０ｐ
指導力のない教師が『学級崩壊』を引き起こす 高橋　克已／著 １３１～１６０ｐ
心の教育 今津　孝次郎／著 １６１～１８５ｐ
三歳までは母の手で 林　雅代／著 １８９～２１３ｐ
不登校は公教育の責務で解決する 樋田　大二郎／著 ２１４～２４３ｐ
いじめはあってはならない 伊藤　茂樹／著 ２４４～２６８ｐ
「教育言説」論の動向を読む 樋田　大二郎／著 ２６９～２８４ｐ

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