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「心の理論」から学ぶ発達の基礎 　 貸出可

子安　増生／編著 -- ミネルヴァ書房 -- ２０１６．３ -- 371.45

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タイトル 「心の理論」から学ぶ発達の基礎
副書名 教育・保育・自閉症理解への道
著者名 子安　増生 ／編著  
出版者 ミネルヴァ書房
出版年 ２０１６．３
ページ数等 ８，２５０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
分類(9版) 371.45  
分類(10版) 371.45  
内容紹介 保育・教育の現場で子どもたちを理解するために－。多角的・重層的に「心の理論」を捉え、子どもたちの多様な発達の姿をわかりやすく説明する。『発達』掲載の特集内容に最新の知見を加え、新たな章を組み入れ再構成。
著者紹介 京都大学大学院教育学研究科博士課程中退。博士（教育学）。同大学大学院教育学研究科教授。著書に「心の理論」など。 
テーマ 児童心理学 , 発達心理学  
ISBN 4-623-07537-9 国立国会図書館 カーリル GoogleBooks WebcatPlus
本体価格 ￥２７００
特定資料種別 図書
URL https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1110043214

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
いまなぜ「心の理論」を学ぶのか 子安　増生／著 ３－１６
「心の理論」と表象理解 加藤　義信／著 １７－２８
「心の理論」と実行機能 郷式　徹／著 ２９－４０
ミラーシステムと「心の理論」 嶋田　総太郎／著 ４１－５３
「心の理論」の発達の文化差 東山　薫／著 ５５－６５
乳児期の「心の理論」 千住　淳／著 ６９－８０
幼児期の“心の理解” 木下　孝司／著 ８１－９３
児童期の「心の理論」 林　創／著 ９５－１０６
「心の理論」と感情理解 溝川　藍／著 １０７－１１８
「心の理論」と教示行為 赤木　和重／著 １１９－１３０
「心の理論」と保育 小川　絢子／著 １３１－１４２
「心の理論」の訓練 Ｓ．レッチェ／著 １４３－１５９
自閉症児の「心の理論」 内藤　美加／著 １６３－１８５
自閉症スペクトラム指数（ＡＱ）と「心の理論」 若林　明雄／著 １８７－１９８
自閉症児と情動 別府　哲／著 １９９－２０８
自閉症と三項関係の発展型としての「心の理論」 熊谷　高幸／著 ２０９－２１８
自閉症児への心の読み取り指導 藤野　博／著 ２１９－２３２
自閉症児の善悪判断 米田　英嗣／著 ２３３－２４５

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