所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
東区	児童	/00/シ/	4800564654	児童書	可能	利用可
南区	児童	/00/シ/	780040845-	児童書	可能	利用可

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
東区	1	0	1
南区	1	0	1

タイトル	文系？理系？
副書名	人生を豊かにするヒント
シリーズ	ちくまプリマー新書
著者名	志村　史夫／著
出版者	筑摩書房
出版年	２００９．１０
ページ数等	１９１ｐ
大きさ	１８ｃｍ
分類(9版)	002
分類(10版)	002
内容紹介	学校の成績だけで、「自分は文系（理系）」と決めてつけてはもったいない！　進路決定の前に、あるいは長年の思い込みから自由になるために。豊かな精神で生きるための「文理芸融合」のススメ。
内容抜粋	学校の成績だけで「自分は文系（理系）」と決めつけていませんか？公式も暗記も必要ない。素直に見わたせば、世界はこんなに感動に満ちていて、すべてはつながっています－。地球と人類の健全な未来のため、そして豊かな心で生きるための「文理芸融合」のススメ。
著者紹介	１９４８年東京生まれ。名古屋工業大学大学院修士課程修了。静岡理工科大学教授、ノースカロライナ州立大学併任教授。著書に「寅さんに学ぶ日本人の「生き方」」「「水」をかじる」など。
内容注記	文献：ｐ１９１
テーマ	学問
ISBN	4-480-68822-4
本体価格	￥７８０
特定資料種別	図書
URL	https://www.library.city.hiroshima.jp/winj/opac/switch-detail.do?bibid=1103132273

タイトル	著者名	ページ
はじめに
第１章　何のために勉強するのか
第２章　「数学、物理が苦手だから文系へ」という人に
第３章　ものの見え方と見方
第４章　つまらない勉強が面白くなる
あとがき
参考図書
文科系と理科系
文理系と工経系
文理芸融合
何のために勉強するのか
「筋道立てて考える」ということ
科学的態度
“知識”と“智慧”
“考える”ということ
心に木を植える
求められる文系の素養
数学は面白い！
数の恩恵
さまざまな数学
画期的なゼロの発見
自然現象と数式
数学は「外国語」の一種
物理の第一歩は感動すること
身近な物理
交通信号「止まれ」はなぜ赤か
なぜ夕焼けは赤いのか？
誰でも物理が好きになれる
ものが“見える”ということ
可視光の範囲は偶然か？
背後霊？
植物の葉はなぜ緑色か
タイム・マシンは可能か
肝心なことは目に見えない
ものの見え方、考え方は相対的
“お化け煙突”の教訓
結晶が教えてくれること
素材が同じでも…
ありふれたものでも…
“不純物”の効用
みんなちがって、みんないい
複数の“ものさし”を持つ
“考える”脳をつくる
こんなに面白い日本史と世界史
二酸化炭素で地球が温暖化？
“奈良の大仏”の銅
花火
二進法とデジタル化
生物に学ぶ
擬態
本当は面白く楽しい微分と積分

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